Épreuve de production orale
Déroulement de l’épreuve: vous indiquez très clairement au candidat les trois parties de l’épreuve. Vous lui donnez les cartes sur lesquelles figurent les mots-clés pour la 2e partie de l’épreuve, les photos ou dessins, ainsi que les billets et les pièces de monnaie pour la troisième partie de l’épreuve. Les 10 minutes de préparation dont dispose le candidat avant l’épreuve sont destinées à lui permettre de se préparer aux parties 2 et 3.
Durée totale de passation de l’épreuve: 5 à 7 minutes.
Entretien dirigé (1 minute environ)
Objectif: se présenter, parler de soi.
Les questions posées très lentement au candidat lui permettent de parler de lui-même, de sa famille, de ses goûts et de ses activités… Si le candidat ne comprend pas, vous reformulez la question.
Exemples de questions:
- Vous vous appelez comment ?
- Votre nom, comment ça s’écrit ?
- Parlez-moi de votre famille. Vous êtes marié(e) ? Vous avez des enfants ? Quel âge ont-ils ? Vous avez des frères et sœurs ? Ils habitent où ? Qu’est-ce qu’ils font ?
- Quelle est votre nationalité ?
- Quelle est votre ville d’origine ? Parlez-moi de votre appartement / de votre maison.
- Quelle est votre profession ?
- Vous aimez votre travail ?
- Parlez-moi d’une journée habituelle. Vous vous levez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous mangez pour le petit déjeuner ? Vous rentrez à quelle heure ? Qu’est-ce que vous faites le soir ?
- Vous habitez loin d’ici ?
- Qu’est-ce que vous faites le week-end ? Vous aimez le sport ? Quel sport est-ce que vous faites ?
Ou toute autre question adaptée au niveau que les réponses du candidat peuvent provoquer.
Échange d’informations (2 minutes environ)
Objectif: poser des questions.
Vous remettez au candidat 5 ou 6 cartes sur lesquelles figurent les mots-clés. Celui-ci devra vous poser des questions en fonction de ces mots, ce qui ne signifie pas leur réutilisation littérale.
Répondez brièvement aux questions.
Il vous appartient de déterminer le nombre de questions que le candidat posera.
Dialogue simulé ou jeu de rôle (2 minutes environ)
Objectif: obtenir des biens et des services.
Le candidat est le/la client(e). En interaction avec vous, il doit obtenir un ou plusieurs produits ou services parmi ceux présentés sous forme d’images. Il posera des questions sur le prix, indiquera la quantité voulue et demandera ou donnera d’éventuelles informations, puis il paiera avec les pièces de monnaie et billets fictifs que vous lui aurez remis. Si le candidat ne vous comprend pas, vous reformulez en parlant plus lentement.
Vous pouvez utiliser les images données en annexe ou d’autres images de votre choix à condition qu’elles soient claires et qu’elles aient trait à la vie quotidienne.
Documents pour la 2e partie de l’épreuve
- Nom ?
- Adresse ?
- Amis ?
- Matin ?
- Vacances ?
- Lieu de travail ?
- Famille ?
- Téléphone ?
- Film ?
- Déjeuner ?
- Chambre ?
- Message ?
- Acteur ?
- Chèque ?
- Intéressant ?
- Blond(e)
- Accident ?
- Billet de train ?
- Bouquet ?
- Cadeau ?
Documents pour la 3e partie de l’épreuve
Dans une papeterie
Vous devez acheter des articles scolaires. Vous vous renseignez sur les prix, la qualité, vous choisissez des articles et vous payez.
Chez le marchand de légumes
Vous faites vos courses au marché. Vous vous renseignez sur les prix, vous demandez plusieurs produits et vous payez.
Chez le marchand de journaux
Vous allez voyager et vous achetez plusieurs magazines pour lire dans l’avion. Vous demandez les prix et vous payez.
A l’épicerie
Vous allez faire vos courses dans une épicerie. Vous vous renseignez sur les prix, vous demandez plusieurs produits et vous payez.
Dans un magasin de sports
Vous allez faire vos courses dans une épicerie. Vous vous renseignez sur les prix, vous demandez plusieurs produits et vous payez.
Grille d’évaluation de la production orale
1ère partie – Entretien dirigé
Peut se présenter et parler de soi en répondant à des questions personnelles simples, lentement et clairement formulées.
2ème partie – Echange d’informations
Peut poser des questions personnelles simples sur des sujets familiers et concrets et manifester qu’il/elle a compris la réponse.
3ème partie – Dialogue simulé
Peut demander ou donner quelque chose à quelqu’un, comprendre ou donner des instructions simples sur des sujets concrets de la vie quotidienne. Peut établir un contact social de base en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires.
Pour l’ensemble des 3 parties de l’épreuve
Lexique (étendue) / correction lexicale: Peut utiliser un répertoire élémentaire de mots et d’expressions isolés relatifs à des situations concrètes.
Morphosyntaxe/ correction grammaticale: Peut utiliser de façon limitée des structures très simples.
Phonétique, prosodie, fluidité: Peut prononcer de manière compréhensible un répertoire limité d’expressions mémorisées.
